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      綜合排序 最熱 近期開課

      當責?領導-達成關鍵期望的領導技術

      工作坊簡介什么是&quot;當責&quot;?那就是:擔當責任,交付結果。作為領導者,除了自己躬身入局外,您還需要通過團隊成員當責,才能持久拿到結果。在領導團隊的道路上,領導者常常會陷入兩難:如果管理嚴厲,可能讓團隊氛圍和信任受損;如果管理

      《企業創新型人才培養及成果輸出項目》

      項目背景:創新,企業基業長青之本要注重創新驅動發展,緊緊扭住創新這個牛鼻子,強化創新體系和創新能力建設,推動科技創新和經濟社會發展深度融合,塑造更多依靠創新驅動、更多發揮先發優勢的引領型發展。&nbsp;項目價值:價值1:學習創新方法——“

      《行動學習績效改善-全員績效改善》

      課程理論:本課程以組織績效問題的解決和在工作中的落地進而最終實現績效提升為終極目標,通過質疑與反思,以小組為單位對績效問題進行深入的探討,以“知識傳遞+行為轉變+技能提升+績效改善和提升” 為課程目標,聚焦學員個體技能提升和行為改變,綜合運

      《職場局中局-劇本殺培訓課程方案》

      【課程背景】當前社會,90后已步入中層管理崗位,00后進入企業的基層崗位,新時代下的他們,學習模式和成長方式已經變得與眾不同。他們追求自由和快樂,對待工作缺乏基本的角色意識,我行我素,而他們創新能力強,個性獨特,思維敏捷。因此如何提升他們作

      能工巧匠-企業批量化工匠培育計劃項目

      項目背景:“天下大事,必作于細”。執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神,既是中華民族工匠技藝世代傳承的價值理念,也是我們開啟新征程,從制造業大國邁向制造業強國的時代需要。黨的十八大以來,習近平總書記關于弘揚勞模精神和工匠精神的一

      《結構思考力?透過結構看思考表達》

      本課程教您形成嚴謹的結構思考習慣,在面臨任務和問題時從多個側面清晰而全面地思考,跳出固有經驗和思維,通過工具干預認知結構,養成優秀的思維方式。

      《職場七個陷阱?》

      工作坊背景 創作者: 大衛?柯維(David Covey)世界知名領導力發展專家,著名管理學大師史蒂芬?柯維之子。合著者斯蒂芬?瑪蒂克斯 (Stephan Mardyks),全球學習與發展領域廣受認可、世界知名的專家。

      當責③踐行-達成關鍵目標的最佳行動

      工作坊簡介什么是&quot;當責&quot;?那就是:擔當責任,交付結果。作為領導者,您一定希望有一支當責的團隊。然而,在組織中,當責文化罕見,推責文化蔓延。抱怨、指責、躺平、內卷等現象如同病毒一般,層出不窮。如何破局? 《當責③踐行-達成

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